La Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana ha puesto a disposición de los centros educativos los informes derivados de la Evaluación de Diagnóstico, una prueba que ha permitido analizar el desempeño del alumnado y avanzar en la planificación educativa de la región.
Participación masiva en formato digital
Más de 87.000 estudiantes de 4.º de Primaria y 2.º de ESO han participado en estas pruebas, que se realizaron íntegramente en formato digital, según indica la Generalitat Valenciana. Esta modalidad permite una evaluación más ágil y accesible para los centros educativos.
Novedad en la evaluación de competencias matemáticas
Una de las principales innovaciones de esta convocatoria es la nueva evaluación del sentido socioafectivo en matemáticas. Esta dimensión analiza factores clave en el aprendizaje matemático como la confianza, la perseverancia y la predisposición del alumnado ante el aprendizaje de esta materia.
Con esta información, según la Conselleria de Educación, los centros pueden optimizar sus estrategias pedagógicas y diseñar intervenciones más personalizadas que atiendan tanto a aspectos cognitivos como emocionales del aprendizaje matemático.
Herramienta para la mejora educativa
La puesta a disposición de estos informes responde al objetivo de ofrecer a los centros educativos datos rigurosos que faciliten la toma de decisiones sobre su planificación educativa y contribuyan a la detección de áreas de mejora en el desempeño del alumnado.
Contenido elaborado con apoyo de IA a partir de fuentes verificadas.